LE FUNZIONI PIU' IMPORTANTI DELLA SCUOLA

Le funzioni della scuola sono molteplici, ed hanno un ruolo fondamentale per mantenere l'ordine sociale. Esse sono descritte dalla prospettiva funzionalista, la quale mette in rilievo l'importanza centrale della scuola.

La trasmissione culturale

Per poter resistere al tempo, una società deve trasmettere la propria cultura alle varie generazioni. La scuola offre abilità, conoscenze e valori, ma tutto ciò riguarda il carattere conservatore della scuola, che nella cultura tradizionale ha poca importanza, dato che essa cambia molto lentamente. Invece in una società moderna, il carattere conservatore della scuola, può intralciare il processo di rinnovamento, non preparando i giovani al futuro.

L'integrazione sociale

Nelle società moderne esistono molte minoranze etniche, razziali, religiose, e l'istruzione può aiutare ad integrare i giovani di queste subculture nell'ambito di una cultura comune, per lo sviluppo di una società quasi omogenea, fondata su valori condivisi da tutti.

Lo sviluppo personale

La scuola permette di acquisire  la consuetudine di riflettere e la capacità di avere ampie vedute. Una parte dell'istruzione è importante per un'occupazione futura, dall'altra però molte cose hanno un valore più importante dal punto di vista affettivo, sociale e intellettuale della persona, per esempio le persone più istruite tenderanno ad abbandonare il pregiudizio e l'intolleranza.

La selezione

Nelle società industriali, l'istruzione è un mezzo importante al successo professionale ed economico. La scuola limita l'accesso alle varie occupazioni assegnando diplomi, lauree a certi studenti e non ad altri; infatti dalle elementari, la scuola controlla gli studenti in modo tale da indirizzarli verso corsi specifici, che riguardino la loro personalità, in pratica ciò che lo studente sa fare. Il titolo che una persona ottiene con il termine degli studi influenzerà molte la vita futura.

L'innovazione

Le istituzioni educative non si limitano a trasmettere le conoscenze esistenti, ma aggiungono nuove conoscenze al passato. Una parte rilevante della ricerca, viene fatta al di fuori delle istituzioni educative, nei centri che fanno capo allo stato e all'industria e negli istituti specializzati.

Le funzioni latenti

L'istituzione svolge anche un ruolo di tipo latente, cioè delle azione che non sono riconosciute e nemmeno intenzionali. Per esempio le scuole hanno la funzione di baby sitting, permettendo così ai genitori di lavorare fuori casa. Le università e le scuole medie/superiori, offrono un " mercato matrimoniale" dal momento in cui  offrono ai giovani la possibilità di interagire. Infine la scuola svolge anche la funzione latente di dare un'occupazione a tempo pieno agli studenti , in modo tale da lasciarli impegnati.

Bibliografia: Elementi di sociologia, Ian Robertson, Zanichelli